Article Sidebar

Download
PDF
Statistic
Read Counter : 164 Download : 257

Main Article Content

Abstract

This study aims to identify the influence of human resource development, organizational culture, and work motivation on teacher performance at SMP N 2 Sipora Tuapejat. The results of the study indicate that human resource development has a significant positive effect on teacher work motivation, as well as organizational culture which also has a significant positive effect on teacher work motivation. In addition, work motivation is proven to have a significant positive effect on teacher performance, and human resource development and organizational culture also have a significant positive effect on teacher performance. Furthermore, this study found that work motivation mediates the relationship between human resource development and teacher performance, as well as between organizational culture and teacher performance. Thus, increasing human resource development and a supportive organizational culture can increase work motivation, which in turn will contribute to improving teacher performance at SMP N 2 Sipora Tuapejat.

Keywords

Teacher Performance Work Motivation Human Resource Development Organizational Culture

Article Details

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

How to Cite
Sabelau, R. H. P. ., & Heryanto, H. (2025). The Influence Of Human Resource Development, Organizational Culture On Teacher Performance Of SMP N 2 Sipora Tuapejat With Motivation As An Intervening. Pasundan Social Science Development, 5(2), 267–290. https://doi.org/10.56457/pascidev.v5i2.206

References

  1. Arifin, M. (2019). The Influence of Competence, Motivation, and Organisational Culture to High School Teacher Job Satisfaction and Performance. International Education Studies Journal, 8(1).
  2. Ashraf, M. A. (2020). Demographic factors, compensation, job satisfaction and organizational commitment in private university: an analysis using SEM. Journal of Global Responsibility, 11(4), 407–436.
  3. Alvesson, M. (2021). Understanding Organizational Culture. Sage Publications.
  4. Artati, S. H. & Y. (2021). Pengaruh Kepemimpinan, Budaya Organisasi dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Aparatur Sekretariat Daerah Kabupaten Kampar. Pekbis Jurnal, 6(1), 14–25.
  5. Amstrong, P. (2021). Manajemen Sumber Daya Manusia. PT Elexmedia Komputindo. Jakarta.
  6. Badri, A. K. (2021). Pengaruh Pengembangan Sumber Daya Manusia, Kompensasi, dan Motivasi terhadap Kinerja Pegawai. Jurnal Ekonomi, Manajemen, Bisnis Dan Akuntansi, 1(1), 103–114.
  7. Cameron, K. S., & Quinn, R. E. (2021). Diagnosing and Changing Organizational Culture. 3rd Edition. Jossey-Bass.
  8. Dewi, R. (2022). Efektivitas Pelatihan Profesional dalam Mengintegrasikan Kurikulum 2022 pada Pembelajaran Daring. Jurnal Pendidikan Nasional, 12(1), 34–50.
  9. Fadhilah, D., & Ardiansyah, M. (2024). Pengaruh Budaya Organisasi terhadap Perkembangan Profesionalisme Guru di MTs Yapdi. Jurnal Al-Qayyimah, 7(1), 71–74.
  10. Febriantina, S., F. L. an N. Z. (2019). Pengaruh Budaya Organisasi terhadap Kinerja Guru. Tabdir Muwahihid, 2(2).
  11. Firanti, D. A. (2021). Pengaruh Budaya Organisasi Terhadap Motivasi Kerja Anggota Club K Universitas Negeri Jakarta. Jurnal Niara, 14(2), 15–25.
  12. Ghozali, I. (2016). Aplikasi Analisis Multivariete Dengan Program (IBM SPSS) (Edisi 8). Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
  13. Ghozali, I. (2019). Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program SPSS. Universitas Dipenogoro.
  14. Ghozali, I. (2021). Pengaruh Program Pengembangan SDM terhadap Motivasi Intrinsik Guru. Jurnal Manajemen Sumber Daya Manusia, 5(3), 45–58.
  15. Ginting, G., & Siagian, V. (2021). Pengaruh Motivasi Dan Lingkungan Kerja Terhadap Kepuasan Kerja Guru Di Sekolah Advent Air Bersih Medan Saat Pandemi Covid-19No Title. Jurnal Ilmiah Manajemen Ubhara, 3(2).
  16. Hanum Indriati, I., & Nazhifi, H. A. (2022). Pengaruh Pengalaman Kerja, Disiplin Kerja, dan Kepuasan Kerja Terhadap Prestasi Kerja Karyawan Swakelola Balai Besar Wilayah Sungai Serayu Opak Yogyakarta. Jurnal Cafetaria, 3(1), 14–23.
  17. Hofstede, G., Hofstede, G. J., & Minkov, M. (2020). Cultures and Organizations: Software of the Mind. McGraw-Hill.
  18. Herlina, T. (2022). Budaya Organisasi Kolaboratif dan Pengaruhnya terhadap Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Multikultural, 10(2), 123–138.
  19. Herzberg, F. (2021). The Motivation to Work. 2nd Edition. John Wiley & Sons.
  20. Intan, S. Y. (2018). Pengaruh Budaya Organisasi terhadap Kinerja Guru pada Perguruan Buddhist Manjusri Pematangsiantar. Jurnal Sultanist, 1(1), 1–15.
  21. Luthans, F. &. (2021b). Manajemen Internasional: Budaya, Strategi, dan Perilaku. Edisi Ke8. Buku Ke-2. Salemba Empat.
  22. Meindinyo, R. O. . dan N. I. (2019). Influence of Motivation On Teachers Performence In A Local Government Area In Nigeria. IOSR-JHSS, 2(5).
  23. Mustofa, M. A., Fitria, H., & Eddy, S. (2023). Pengaruh Budaya Organisasi dan Motivasi Terhadap Kinerja Guru di SD Integral Hidayatullah Depok. Tax and Business Journal, 4(2), 211–216.
  24. Noe, R. A., Hollenbeck, J. R., Gerhart, B., & Wright, P. M. (2021). Fundamentals of Human Resource Management. McGraw-Hill Education.
  25. Paputungan, L., Hadi, S., & Nurhidayah, A. (2024). Peningkatan Kinerja Guru melalui Pengembangan Sumber Daya Manusia di SD Al-Khairaat Towu Kabupaten Poso. Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran, 15(2), 101–115.
  26. Prasetya, W. E., & Maharani, H. (2024). Pengaruh Budaya Organisasi dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Karyawan Pada PT Gramedia Asri Media Cabang Emerald Bintaro. Jurnal Konsisten, 1(3), 175–188.
  27. Riyanto, S. (2023). Motivasi Guru dan Dampaknya terhadap Kinerja di Sekolah Dasar di Jawa Tengah. Jurnal Manajemen Pendidikan, 19(3), 67–80.
  28. Robbins, S. . dan J. T. . (2020). Perilaku Organisasi. Salemba Empat.
  29. Robbins & Judge. (2021). Perilaku Organisasi. Organizational Behavior (Buku Ke 1,). Salemba Empat.
  30. Robbins, S. P. (2022). Perilaku Organisasi, Jilid I dan II, alih Bahasa: Hadyana Pujaatmaja. Prenhallindo.
  31. Rowley, C. dan K. J. (2020). Manajemen Sumber Daya Manusia The Key Concepts, Cetakan Ke 5. Raja Grafindo Persada.
  32. Royani, H. (2022). Pengaruh Pengembangan Sumber Daya Manusia terhadap Kinerja Guru di SMK Plus Desa Nusantara, Kabupaten Sanggau. Jurnal Manajemen Pendidikan, 12(3), 45–58.
  33. Schein, E. H. (2021). Organizational Culture and Leadership. 4th Edition. Jossey-Bass.
  34. Salim, H. (2023). Membangun Budaya Organisasi Sekolah yang Efektif untuk Meningkatkan Kinerja Guru. Jurnal Kepemimpinan Pendidikan, 14(1), 56–70.
  35. Sukardi, M. (2022). Faktor-faktor yang Mempengaruhi Motivasi Kerja Guru di Sekolah Menengah. Jurnal Psikologi Dan Pendidikan, 8(4), 89–103.
  36. Sumarni, E., & Riyadi, R. (2023). Pengembangan Sumber Daya Manusia dan Disiplin Kerja sebagai Faktor Penentu Kinerja Guru di SMK Kemala Bhayangkari 1 Waru Sidoarjo. Jurnal Sumber Daya Manusia, 10(1), 77–92.
  37. Syukron, M., Hendriani, S., & Maulida, Y. (2022). Pengaruh Pengembangan Sumber Daya Manusia Dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Pegawai Melalui Motivasi Kerja Sebagai Variabel Intervening Pada Dinas Pariwisata Provinsi Riau. Jurnal Daya Saing, 8(2), 168–176.
  38. Wibawa, S. (2019). Pendidikan dalam Era Revolusi Industri 4.0. Indonesia “7 Provinsi Raih Nilai Terbaik Uji Kompetensi Guru 2018.
  39. Wijaya, A. (2021). Peningkatan Kompetensi Guru Melalui Pelatihan Berbasis Teknologi Pendidikan. Jurnal Pendidikan Dan Teknologi, 15(2), 45–58.
  40. Wulandari Harnum, A. (2021). Pengaruh Pengembangan Sumber Daya Manusia, Budaya Organisasi, dan Motivasi terhadap Kinerja Guru. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pascasarjana Administrasi Pendidikan, 2(2), 182–191