Pengaruh Bullying Terhadap Mental Kesehatan Bagi Pelajar SMK
DOI:
https://doi.org/10.56457/jabdimas.v1i2.283Keywords:
Perundungan, Psikologis Siswa, Lingkungan Sekolah, Pencegahan, Edukasi PKMAbstract
Program Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini dilaksanakan untuk memperkuat pemahaman siswa SMK Averus mengenai berbagai bentuk perilaku bullying, dampaknya terhadap kesehatan mental, serta strategi pencegahannya. Berbagai bentuk perundungan seperti fisik, verbal, sosial, dan cyberbullying terbukti memberikan efek negatif yang signifikan, termasuk munculnya rasa cemas, stres, rendah diri, hingga gangguan fokus belajar. Melalui presentasi materi, diskusi interaktif, dan sesi konsultasi, kegiatan ini mampu meningkatkan kesadaran siswa tentang risiko bullying serta pentingnya menggunakan jalur pelaporan yang aman. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan kemampuan siswa dalam mengidentifikasi ciri- ciri perundungan dan pemahaman mengenai langkah-langkah penanganannya. Program ini diharapkan dapat mendukung terciptanya suasana sekolah yang kondusif, terlindungi, dan bebas dari praktik bullying.
References
Sihotang, S. Y., Manik, W., Lingga, Y. G., & Turnip, H. (2022). Dampak bullying terhadap kesehatan mental siswa. Pediaqu: Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, 3(4), 5345– 5349.
Kamilla, R. S. (2023). Dampak bullying terhadap gangguan kesehatan mental siswa. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan, 3(4), 1373–1376.
Hardianti, S., Sulistyowati, M., Firmansyah, M. W., & Min, Y. P. (2025). Dampak bullying pada kesehatan mental remaja: Literature review. Jurnal Ilmu sKesehatan Masyarakat, 14(2), 75–82.
Zahra, B. L., & Widyaningrum, R. (2023). Pengaruh bullying terhadap kesehatan mental dan kepercayaan diri peserta didik di Madrasah Ibtidaiyah Mawanul Islam Uteran. Child
Kingdom: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2(2), 73– 78.
Safia, E., & Solong, N. P. (2023). Dampak bullying terhadap kesehatan mental dan perkembangan sosial pada anak. Multiple: Journal of Education, 2(7), 2280– 2289.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Nazwa Aprillia, Fahrurrijal Fahrurrijal, Abdul Syahrohman

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.