Be Yourself: Lepas Dari Tekanan “Harus Seperti Mereka”

Authors

  • Berliana Eka Putri Universitas Pamulang, Tangerang Selatan, Banten, Indonesia
  • Nanda Patricya Universitas Pamulang, Tangerang Selatan, Banten, Indonesia
  • Windri Rahma Yulianti Universitas Pamulang, Tangerang Selatan, Banten, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.56457/jabdimas.v1i2.282

Keywords:

Be Yourself, Tekanan Sosial, Penerimaan Diri, Kepercayaan Diri, Siswa

Abstract

Remaja dan siswa di era media sosial menghadapi tekanan sosial yang semakin kuat untuk menyesuaikan diri dengan standar tertentu, baik dalam hal penampilan, prestasi, gaya hidup, maupun perilaku. Tekanan “harus seperti mereka” sering kali membuat siswa kehilangan kepercayaan diri, merasa tidak cukup baik, dan kesulitan menerima diri sendiri. Kondisi ini berpotensi menimbulkan stres, kecemasan, serta penurunan kesehatan mental. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran siswa akan pentingnya menjadi diri sendiri (be yourself) serta membantu mereka mengenali dan mengelola tekanan sosial secara sehat. Metode yang digunakan adalah pendekatan deskriptif melalui edukasi, diskusi interaktif, refleksi diri, dan observasi sederhana terhadap pengalaman siswa. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa mulai memahami pentingnya penerimaan diri, berani mengekspresikan keunikan pribadi, serta lebih bijak dalam menyikapi perbandingan sosial. Dengan demikian, kegiatan ini diharapkan mampu membantu siswa membangun kepercayaan diri dan kesehatan mental yang lebih baik.

References

Nugroho, Y., & Safitri, L. (2024). Social comparison on social media and its impact on adolescent self-esteem. Jurnal Psikologi Remaja, 9(2), 101–112.

Putri, A. R., & Hidayati, N. (2023). Pengaruh media sosial terhadap kepercayaan diri remaja sekolah menengah. Jurnal Psikologi Pendidikan Indonesia, 12(1), 45–56. https://doi.org/10.21009/jppi.121.05

Rahmawati, F., & Ananda, R. (2022). Tekanan sosial dan kesehatan mental pada remaja. Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora, 11(3), 233–242. https://doi.org/10.22146/jish.2022.7890

Sari, D. P., & Lestari, S. (2024). Penerimaan diri sebagai faktor protektif kesehatan mental siswa. Jurnal Bimbingan dan Konseling, 8(2), 134–145. https://doi.org/10.24036/jbk.v8i2.456

Wijaya, M. A., & Pratiwi, E. (2023). Edukasi penerimaan diri dalam meningkatkan kepercayaan diri siswa. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(1), 67–75. https://doi.org/10.31219/jpm.v5i1.321

Downloads

Published

2023-12-10

How to Cite

Putri, B. E., Patricya, N. ., & Yulianti, W. R. . (2023). Be Yourself: Lepas Dari Tekanan “Harus Seperti Mereka”. Jabdimas: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(2), 51–54. https://doi.org/10.56457/jabdimas.v1i2.282