Pengaruh Bullying Terhadap Mental Kesehatan Bagi Pelajar SMK

Abstract

Fenomena cyberbullying menjadi tantangan serius bagi remaja, termasuk siswa/i SMK Averus Jakarta. Akses media sosial tanpa etika berinternet memicu intimidasi yang berdampak buruk. Penulisan ini bertujuan menganalisis urgensi literasi digital sebagai instrumen pencegahan cyberbullying. Metode yang digunakan adalah studi pustaka dan tinjauan literatur dari jurnal pengabdian masyarakat dan data APJII.  Hasil kajian menunjukkan bahwa rendahnya literasi digital berkorelasi dengan tingginya risiko perundungan siber. Upaya pencegahan di SMK Averus Jakarta difokuskan pada edukasi netiquette, perlindungan privasi, dan pembentukan karakter digital yang bertanggung jawab. Hasil yang diharapkan adalah peningkatan kesadaran siswa, penurunan konflik digital, serta terciptanya ekosistem belajar yang aman. Simpulan kajian ini menegaskan bahwa literasi digital bukan sekadar kemampuan teknis, melainkan fondasi moral bagi siswa/i untuk berinteraksi di ruang publik digital.